Cara Menentukan KKM

Mulai tahun 2006 /2007 sekolah - sekolah di Indonesia dari SD sampai SMA mulai beralih ke KTSP. Penataran - penataran di tingkat pusat maupun cabang telah banyak diadakan. Namun masih sedikit yang menyinggung masalah prosedur penilaian dan cara penentuan KKM. Akibatnya banyak sekolah yang salah dalam menentukan nilai KKM.

Saya kira ganti kurikulum tidak ada yang beda, hanya muatan teknis dan mekanismenya yang agak sedikit dirubah. Begitu pula cara penilaian pendidikan. Oleh karena pentingnya KKM dan prosedur penilaian maka saya minta izin untuk memasang materi tersebut. Semoga bermanfaat.

Materi Ajar IPA

Kesulitan para guru untuk mengajarkan materi secara efektif dan menarik adalah kesulitan menemukan alat peraga yang ideal. Akibatnya, jika alat peraga kurang sesuai atau tidak ada hasil instruktusional kurang optimal. Parahnya hal ini tidak dijadikan refleksi guru dalam mengajar. Kebanyakan guru bahkan mengajar tanpa persiapan sama sekali. Jadi guru juga ikut bertanggung jawab jika ada anak didiknya tidak lulus ujian nasional.
Rasa penyesalan juga dirasakan oleh siswa. Saya menemukan beberapa kasus yang saya alami sendiri dan juga rekan- rekan saya. Kebanyakan kami merasa kuper tentang materi karena dasar pengetahuan kurang ditanamkan secara maksimal oleh guru SD. Teman saya A merasa menyesal saat mengikuti lomba murid teladan, dari 25 soal dia hanya paham 5 soal dan yang lainnya god willing. Begitu juga teman saya B, saat mengikuti ujian masuk perguruan tinggi ia hanya menatap soal. Menurut mereka, guru mereka belum pernah mengajarkan materi - materi tersebut.
Memang, kesalahan mendasar yang dilakukan oleh kebanyakan guru saat ini adalah formalitas dalam mengajar dan tidak berusaha melakukan SWOT persiapan secara matang. Akhirnya mereka hanya mengajar secara verbalitas. Anak - anak tidak tertarik dan akhirnya bercerita sendiri atau melamunkan ingatannya dirumah. Seharusnya sebagai guru kita harus malu dan sudah memulai meninggalkannya.
Lalu, bagaimana cara kita mencari solusinya ? Ya tentu dengan membuat alat peraga atau meminjam alat peraga. Setiap guru adalh kolega bagi yang lain. Tidak ada persaingan dan harus saling membantu. Oleh karena itu saya mencoba untuk berbagi sedikit tentang alat peraga dan materi IPA tata surya kelas 6. Semoga bermanfaat.

Perlu Banyak Bantuan

Sebenarnya saya ingin mempublikasikan banyak hal di blog ini, seperti :kumpulan soal SD,materi pelajaran, file - file yang berkaitan dengan pendidikan,dll. Tapi saya belum tahu caranya dan resikonya. Jadi mohon komentar rekan pembaca.

Hari ini saya punya satu masalah yaitu informasi tentang pelaksanaan try put USBN SD di Kota Semarang. Tolong ye biar murid - murid saya ada kegiatan!

Tujuan ?

Semua makhluk Tuhan diciptakan untuk suatu tujuan. Manusia ketika masih di dalam kandungan sudah dikenalkan dengan takdirnya yaitu: umur, rizki, dan jodoh. Di Al Qur'an Allah SWT menciptakan manusi adalah untuk mengelola alam semesta untuk kemakmuran.

Namun, setelah lahir manusia tidak tahu akan perjanjian takdirnya. Manusi lahir sebagai makhluk yang harus mencari sendiri hakikat hidupnya. Dia harus mencari kebenaran maksud penciptaannya. Sehingga ada manusia yang menemukan kemanusiaannya dan ada manusia yang belum menemukan sifat insaninya.

Oleh karena itu kita harus selalu mendengar, menghayati dan menerima. Jika benar mari kita laksanakan dan jika salah kenapa tidak kita tinggalkan?

Tidak ada ciptaan Tuhan yang sia - sia. Mari kita bantu mereka untuk menemukan hakikat insani dan hidupnya.